La ministra de Educación Ana Miño adelantó que trabajan en un documento junto a rectores para establecer un uso "exclusivamente académico" del dispositivo. Abordó la implementación de IA, el estado de las Pruebas Aprender y el rol de las familias ante los retos virales.

La educación en Corrientes atraviesa un proceso de metamorfosis donde la modernización administrativa y la irrupción tecnológica conviven con desafíos de seguridad y conducta que pusieron en alerta al sistema en los últimos meses. En este escenario, la ministra de Educación de la Provincia, Ana Miño, trazó una hoja de ruta sobre los ejes que marcarán la agenda escolar del presente ciclo lectivo.

Uno de los temas que más preocupa a la comunidad educativa es el uso de teléfonos móviles dentro del aula. Tras los recientes episodios de pintadas y amenazas vinculadas a retos virales, la cartera educativa optó por una estrategia de autonomía responsable.

"En esta situación que hoy atravesamos, dimos libertad para que cada escuela tome la decisión que considere pertinente de acuerdo a su realidad diaria", explicó Miño. Sin embargo, esta "libertad" es la antesala de una regulación más estructural. La ministra reveló que se está elaborando un documento colaborativo con rectores de toda la provincia para optimizar el uso del dispositivo.

El norte es claro: celular sí, pero bajo condiciones. "Estamos trabajando en optimizar su utilización, lo que significa un uso responsable y exclusivamente académico", sentenció la funcionaria, buscando transformar el distractor en una herramienta pedagógica.

Modernización e IA

La gestión de Miño se propuso una ambiciosa meta de "despapelización". El avance de la firma digital y la digitalización de procesos administrativos no son solo una cuestión ecológica, sino de eficiencia estatal. En este marco, la ministra destacó el próximo lanzamiento de la aplicación "Tutores", diseñada para estrechar el vínculo entre la institución y los responsables legales de los alumnos.

En cuanto al contenido pedagógico, la Inteligencia Artificial (IA) ya no es ciencia ficción en Corrientes. "Es un punto que no podemos obviar ni mirar para otro lado", afirmó. A través de la Subsecretaría de Contenidos Audiovisuales, la provincia viene ejecutando un plan de capacitaciones docentes para que la IA se integre de forma orgánica en la currícula escolar, preparando a los alumnos para un mercado laboral ya transformado por el algoritmo.

Seguridad escolar: El rastro de los retos virales

La tranquilidad parece retornar lentamente a los colegios tras una ola de "pintadas" y amenazas que activaron protocolos preventivos tanto en la Capital como en el interior. Aunque Miño confirmó una merma en las amenazas, el proceso legal sigue su curso.

Al tratarse de menores de edad, las investigaciones están judicializadas, lo que dilata la concreción de sanciones directas. "Desde el Ministerio estamos trabajando fuertemente en las cuestiones de seguridad, pero hay un proceso judicial que debemos respetar", aclaró.

En este punto, la ministra hizo un paréntesis para interpelar a la sociedad: ¿Qué responsabilidad le cabe a los padres? "Desde el minuto cero pedimos a las familias que acompañen, que vean qué consumen sus hijos en redes sociales y que reflexionen con ellos sobre sus derechos, pero también sobre sus obligaciones". Para la funcionaria, la respuesta de la "familia correntina" ha sido positiva y fundamental para desactivar la crisis de los retos virales.

Diálogo gremial

Finalmente, la ministra se refirió a las Pruebas Aprender, el dispositivo nacional de evaluación estandarizada. Aseguró que Corrientes se está preparando con capacitaciones específicas para los docentes, entendiendo que las herramientas de evaluación deben modernizarse a la par de la enseñanza.

Respecto del clima laboral, Miño definió la relación con los gremios como "excelente". A pesar de los pedidos de audiencia pendientes subrayó que el diálogo es una permanente en su gestión. "Todos entendieron que la cuestión salarial pasa por otro ministerio (Hacienda). Aquí nos ocupamos de lo académico, lo escolar y lo administrativo", concluyó, marcando una distinción técnica que busca mantener la paz social en las aulas.

diario Época